多媒体辅助数学课堂,体现完美的教学效果

吴慧燕

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多媒体辅助数学课堂,体现完美的教学效果

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正随着社会信息化程度的提高,要使每名学生的潜能得到充分挖掘,个性得到充分发展,让课堂充满生机与活力,仅靠原有的"一支粉笔一块黑板一张嘴巴"的传统的教学模式是远远不够的.多媒体教学作为一种现代化的教学手段,有其独特的优势,它不仅可以生动形象地再现事物发生和发展的过程,还能灵活快捷地尝试各种方案的可行性,筛选最佳方案.我经过两年的多媒体辅助数学教学的实践探索,课堂教学取得了明显的效果,下面就此谈几点体会.一、运用生动形象的动画激发学生的思维数学知识具有高度的抽象性,而学生的思维却具有形象

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第4期|P.71-71|共1页
作者
吴慧燕;
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作者单位

苏州市相城区陆慕实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
教学效果; 教学手段; 灵活快捷; 最佳方案; 小数乘法; 课堂教学; 数形结合; 多媒体课件; 算理; 多媒体辅助教;

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