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让学生来“演”——“平行四边形的面积”教学设计案例

         

摘要

正这节课是九年义务教育青岛版五年级上册第5单元"信息窗1"的第二课时.教材是在学生已经掌握了面积概念和面积单位,长方形、正方形的面积计算以及认识平行四边形特征的基础上进行教学的,也是进一步学习三角形、梯形、组合图形的面积及六年级圆的面积与立体图形表面积的基础.可见这节课的内容在整个教材体系中起着承上启下的作用.

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