初中生数学思维能力培养策略运用刍议

朱云霞

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正数学教学是人类思考分析的动态发展过程.思维能力是学生探知数学知识、解决数学问题进程中所树立的学习能力素养.思维能力培养已成为初中数学教师贯彻落实课改要求的重要任务.众所周知,学生学习数学离不开思考分析活动.思维能力已成为有效学习深入推进的"保障".本人现根据初中生数学思维能力发展现状,结合课改目标要求,对初中数学思维能力的培养进行简要论述.一、营建适宜教学氛围,激发初中生主动"思"的潜能

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第14期|P.41-41|共1页
作者
朱云霞;
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作者单位

青海师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学思维能力; 培养策略; 初中数学教师; 思维能力培养; 数学教学; 学习活动; 数学问题; 能力素养; 课改要求;

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