数学思维,让课堂呈现“理性”之美

陈正华

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数学思维,让课堂呈现“理性”之美

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课程改革掀起了一股践行新理念的热潮,然而,当我们为了体现＂创设情境＂而绞尽脑汁,为了＂合作交流＂而费尽周折,为了＂算法优化＂而争论不休时,我们始终不能放弃的是什么？始终应该坚守的又是什么？我想应该是数学的理性之美!下面结合苏教版三下＂三位数除以一位数（首位不够除）＂课例的新知探究部分谈一点我自己的感悟.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第4期|P.84-84|共1页
作者
陈正华;
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作者单位

江苏省溧阳市古渎小学,213322;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学思维; “理性”; 课堂; 课程改革; 创设情境; 合作交流; 一位数; 三位数;

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