促进生活数学化,焕发数学课堂活力

韦红梅

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生活化教学是数学活动本身的需要,是现实生活本身的需要,也是时代发展的需要.新的《数学课程标准》提出：应加强数学与学生的生活经验相联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,将生活经验数学化,促进学生的主动参与,焕发出数学课堂的活力.一、从生活中提炼数学《数学课程标准》十分强调数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学,使学生感受到数学就在他们的周围.因此,我们要善于从学生已有的生活经验出发,

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第6期|P.80-80|共1页
作者
韦红梅;
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作者单位

江苏省盐城市亭湖区解放路教育集团南苑校区,224001;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
生活数学; 课堂活力; 数学课程标准; 生活经验; 生活化教学; 数学活动; 现实生活; 生活实践;

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