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新课程理念下学生数学应用意识的培养

         

摘要

正"追求实用"是中国传统数学教学的特点,而新课程标准非常注重学生数学应用意识的培养,这就要求学生学习数学不能仅仅停留在掌握知识的层面上,而必须学会应用,使数学富有生命力,真正实现数学的价值.这就要求我们广大教师在更高层次的教学活动中,灵活运用教材,充分利用已有

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