浅谈有效的数学阅读策略

梁耀新

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >浅谈有效的数学阅读策略

浅谈有效的数学阅读策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教学实践表明,数学语言发展水平低的学生,课堂上对数学语言信息的敏感性差,思维转换慢,从而造成知识接受质差量少,理解问题时常发生困难和错误.有效的数学阅读可以快速提高学生的表达能力,数学分析、推理能力和自主学习能力.因此,教师教学中必须重视数学教材的阅读,丰富学生的数学语言系统,提高数学语言水平.那么,如何在数学教学中,培养学生的数学阅读能力呢？

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第6期|P.10-10|共1页
作者
梁耀新;
展开▼
作者单位

广西桂平寻旺二中,537200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学阅读能力; 阅读策略; 自主学习能力; 教学实践; 语言发展; 语言信息; 思维转换; 知识接受;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈在数学教学中开展有效的数学实践活动 [J] . 刘春红 . 新课程（教育学术） . 2016,第001期
2. 浅谈在数学教学中开展有效的数学实践活动 [J] . 刘春红 . 新课程：教育学术 . 2016,第001期
3. 浅谈在数学教学中开展有效的数学实践活动 [J] . 刘春红 . 新课程 . 2016,第002期
4. 让数学课堂因“分层”而阳光--浅谈如何在初中数学教学中实施有效的分层策略 [J] . 陈允贤 ,王云 . 中国校外教育（基教版） . 2014,第008期
5. 浅谈小学数学教材概念定律的阅读策略 [J] . 童海燕 . 新课程（教研版） . 2019,第001期
6. 高效的数学课堂离不开行之有效的教育技术 [C] . 牛佳 . 北京教育学院信息与远程教育学院第二届“信息技术教育学”学科论坛 . 2013
7. 有效的阅读策略训练对初中生阅读理解能力提高的研究 [A] . 卢永红 . 2011

浅谈有效的数学阅读策略

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅