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浅析用方程法解题教学的问题与对策

         

摘要

北师大版的小学数学教材把"方程"的教学安排在四年级下册第七单元,但几年来在对此内容及后续内容的教学中却发现,学生在解决问题的过程中,主动选择用方程来解的学生不多,并且正确率也不高.笔者曾对123名六年级学生作过一项调查:公园里有红花25盘,比黄花的4倍多1盘,黄花有多少盘?得到了如下一组数据:

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