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体验教学在小学数学中的应用

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摘要

体验了一个学年的数学教学,我颇有感触.在《数学课程标准》下,学生需要在自主探究中体验＂再创造＂,在实践操作中体验＂做数学＂,在合作交流中体验＂说数学＂,在联系生活中体验＂用数学＂.学生体验学习,是用心去感悟的过程,在体验中思考、创造,有利于培养创新精神和实践能力,提高学生的数学素养.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第10期|P.50|共1页
作者
王小莹;
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作者单位

陕西省临潼区代王街办斜杨小学,710600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 体验教学; 数学课程标准; 应用; 学生需要; 数学教学; 自主探究; 实践操作;

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