有价值的数学源于生活

李林波

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有价值的数学源于生活

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《数学课程标准》中提到＂人人学有价值的数学,人人都获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展＂.这样,数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索中真正理解和掌握数学知识，生活离不开数学，数学源于生活，要求我们必须结合生活经验和已有的知识来实施“生活数学”教育，使学生切实体验到身边有数学．用数学可以解决身体的实际问题，体现数学的价值．同时为学生的学习生活增添光彩．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第16期|P.34-34|共1页
作者
李林波;
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作者单位

辽宁省朝阳市双塔区孙家湾乡中心小学,122601;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学课程标准; 生活经验; 价值; 知识背景; 数学教学; 数学活动; 数学知识; 生活数学;

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