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关于小学数学发展性教学评价功能的探究

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摘要

教学是一个呈动态发展的过程，无论是“教”还是“学”都是在不断变化发展的，而素质教育的本质也是要求教师提高教学水平，学生提高学习能力．因此．在对教学进行评价时，也必须以“发展”为核心，进行发展性的教学评价．以此促进教学的全面发展．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第18期|P.124-124|共1页
作者
毛立明;
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作者单位

浙江省温岭市箬横镇白峰小学,317507;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论;
关键词
小学数学; 发展性; 评价功能;

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