数学中的探索规律性问题

熊波

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“创新是一个民族的灵魂，”《新课程标准》把“逐步形成数学的创新意识”列为数学的教学目的之一，我们必须注意培养学生的创新意识和创新能力，正如课程标准中指出的，“对社会中的现象具有好奇心，不断追求新知识、独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，并用数学的方法加以探索、研究和解决”，探索是人类认识客观世界过程中最生动、最活泼的活动，探索性问题存在于一切学科领域，在数学中则更为普遍，然而对于规律探索性试题是通过对命题式子的结构特征、相应的图形进行观察、实验、类比、归纳，从而得出结论或论断；或者是对题设和结论进行整体观察，

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2009年第5期|115|共1页
作者
熊波;
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作者单位

江西省南昌市西湖区抚生路学校,330025;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
探索性问题; 数学; 新课程标准; 创新意识; 探索性试题; 教学目的; 创新能力; 提出问题;

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