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初高中数学教学衔接中培养学生学习方法

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摘要

高中数学难教难学已经成为一个不争的事实,从初中跨入高中的学习过程中,数学学科的衔接教学与过渡学习,是具代表性和典型性的困难之一.本文从正视学生良好学习习惯,培养学生学习基本方法这点出发谈谈如何更好地解决初高中数学教学衔接问题.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2009年第7期|P.|共1页
作者
唐咸国;
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作者单位

甘肃省定西市漳县第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教学; 衔接; 学习方法;

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