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创设问题情境在互动中进行数学课堂

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摘要

创设问题情境，创设互动课堂能促成学生参与教学活动，提高学生能力．通过创设总起式、媒体式、阶梯、辐辏式、质疑式、联想式、思考式问题情境解决课堂互动．激发学生强烈的内驱力，培养学生孜孜以求，探究解决问题的意志力．还能使学生执着追求问题的个性得到表现．

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2008年第4期|26-27|共2页
作者
傅国建;
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作者单位

浙江省绍兴县鉴湖中学,312000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教学; 问题情境; 互动课堂;

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