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让数学活动课真正“动”起来

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摘要

小学数学教学中,应适时安排一些活动课是很必要的。活动性是活动课程的突出特征,活动课要在“动”字上下工夫,活动课必须通过“活动”才能得到实施。活动中,要注意调动学生动脑、动手、动眼、动口,多种感官配合,协调活动,让学生在活动中感受到愉快、轻松、快乐。在活动课中，我们要注意在“做中学”、“学中做”，

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2008年第7期|76|共1页
作者
余小柳;
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作者单位

贵州省盘县滑石乡中心小学,561600;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学活动课; “动”; 小学数学教学; “做中学”; 活动课程; 协调活动; 活动性; 学生;

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