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李培育; 王秀萍;
佳木斯大学第一附属医院;
医学模拟教学; 以问题为基础的教学模式; 神经内科学; 临床思维能力;
机译:LBL联合PBL教学法在呼吸内科临床带教中的应用
机译:病情提示卡联合随机临床实景考核对CCU年轻护士评判性思维能力的影响
机译:紧急脑电图有助于神经内科重症监护实践。临床神经生理学联合会15。
机译:兽医神经内科的临床推理:临床信息的组合是有用的吗?
机译:通过策略性参与模拟临床培训提高护理学生的知识获取和批判性思维能力
机译:Yazd Shaheed Sadoughi医科大学(伊朗)的临床前学生的批判性思维能力及其相关因素
机译:基于类型的分析,基于语言的自然语言,基于语言的自然语言,基于语言的自然语言的思维能力,基于自然语言的思维能力,基于自然语言的思维能力,基于自然语言的思维能力以及基于自然语言的思维能力(SMAN 1 Garut第十二类学生的准实验研究)
机译:加州大学洛杉矶分校临床联合奖 - 临床研究站点。
机译:使用螺丝匹配面板的思维能力开发套件和思维能力测试方法
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:改变影响分析装置,改变影响分析系统,改变影响分析方法
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