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'一日一问'制度在临床教学中的应用体会

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摘要

探讨"一日一问"制度在临床护理教学中的应用及效果。"一日一问"制度主要培养护生的自主学习能力，自我表达能力，以及护生运用所学理论知识进行逻辑思维与临床实践综合应用能力。我科将基于问题的主动探索式学习法以"一日一问"的教学方式应用于实习带教中，有效提高了临床教学质量。

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来源
《医学信息》 |2015年第11期|224-224|共1页
作者
权帅; 程琳; 杨银玉; 陈婷;
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作者单位

中国人民解放军第97医院(徐州医科大学附属淮海医院);

中国人民解放军第97医院(徐州医科大学附属淮海医院);

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正文语种 chi
中图分类
关键词
一日一问; 临床教学; 综合能力;

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