综合性团体干预对中职护生学习动机的效果研究

罗媛玲; 温贤秀; 邓静; 张蒙

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综合性团体干预对中职护生学习动机的效果研究

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目的探讨综合性团体干预对中职护生学习动机的影响。方法采用问卷调查了解中职护生学习动机现状，对调查中学习动机评分较低的102名护生进行综合团体干预，并对干预前后学生在(MSLQ)问卷中"内在价值"与"认知策略的使用"以及学生半期考试与期末考试成绩进行比较。结果综合团体干预后，学生在(MSLQ)问卷中"内在价值"与"认知策略的使用"两维度上的评分差异显著(<0.05)；且各校区学生经过干预后，期末考试成绩较半期考试成绩有一定提高。结论综合性团体干预有助于中职护生学习动机的提高，增强自信心，改善心理健康状况。

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来源
《医学信息》 |2014年第25期|61-62|共2页
作者
罗媛玲; 温贤秀; 邓静; 张蒙;
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作者单位

四川省人民医院护理部;

四川成都 610072;

四川省人民医院护理部;

四川成都 610072;

四川省人民医院护理部;

四川成都 610072;

四川省人民医院护理部;

四川成都 610072;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
综合性团体干预; 中职护生; 学习动机; 效果分析;

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