临床护理路径在住院抑郁症病人健康教育中的效果观察

尹雪冰; 吴艺革

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目的探讨临床护理路径对住院抑郁症病人健康教育的作用.方法将86例抑郁症病人分为实验组和对照组.实验组采用抑郁症病人教育路径进行健康教育;对照组只采用传统的方法进行健康教育(即无时间限制),随机进行教育.结果经过1年临床护理路径对住院抑郁症病人健康教育活动,实验组掌握抑郁症相关知识、自我管理能力、病情稳定、改善服药依从性、恢复社会功能的情况明显优于对照组(P＜0.01).结论抑郁症病人教育路径可以提高健康教育的效果,满足病人的健康需求,对预防抑郁症病人的复发具有重要的意义.

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来源
《医学信息》 |2006年第11期|1995-1996|共2页
作者
尹雪冰; 吴艺革;
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作者单位

广西壮族自治区人民医院一分院,广西,南宁,530001;

广西医科大学第一附属医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类神经病学与精神病学;
关键词
临床护理路径; 住院抑郁症病人; 健康教育;

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