新冠肺炎流行时期某高校护理专科生焦虑状况调查

廖冬霞; 邓娇

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目的调查新型冠状病毒肺炎流行时期某高校护理专科生的焦虑现状及影响因素.方法 2020年3月采用焦虑自评量表(SAS)以问卷星方式对某高校930名护理专科生进行心理健康状况调查,并与全国常模比较,分析受试者焦虑状况的影响因素.结果该校护理专科学生焦虑得分(39.39±6.76)分,高于全国常模的(29.78±0.46)分,差异有统计学意义(P<0.05).单因素分析显示,不同年龄、性别、年级、是否喜欢从事该专业一线前辈们工作状态对于未来职业的选择的影响、是否愿意到湖北一线当志愿者、对新型冠状肺炎知识掌握程度的学生SAS焦虑评分比较,差异均有统计学意义(P<0.05).多元线性逐步回归分析显示,年级和对新型冠状肺炎知识掌握程度是学生焦虑状况的独立影响因素,可解释该校护理专科生焦虑评分变异系数的5.85％.结论面对新型冠状病毒肺炎的应激事件采取积极的应对方式可缓解应激压力,其中积极的自我学习和正确的处理非常重要.

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来源
《医学信息》 |2020年第12期|120-122|共3页
作者
廖冬霞; 邓娇;
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作者单位

自贡市第一人民医院神经内科四川自贡 643000;

自贡市第一人民医院神经内科四川自贡 643000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类肺炎;
关键词
新型冠状病毒肺炎; 心理健康; 护理; 专科生; 焦虑;

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