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沈莎莎; 张弋; 罗涛; 陈恺;
攀枝花学院医学院 四川攀枝花617000;
跨专业教育; 叙事医学; 跨专业团队合作;
机译:模拟为双相情感障碍患者的护士和医学生增强了跨专业教育:团队合作的促进者和障碍
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机译:作为社区卫生合作伙伴的公共卫生,医学和牙科领域:跨专业,以实践为基础的教育的先驱倡议。
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机译:将跨专业的团队合作和沟通纳入基于概念的课程,以促进向实践的过渡。
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机译:实验性教育研究与实践教育研究与实践
机译:促进者叙事平衡计算机对叙事数据的实施分析
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机译:医学教育,医学教育程序和内窥镜系统
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