开启学生“生命动力”团体成长系统

机译：与自然为友,开启“草药奇缘”文化之旅——根植于自然教育理念的生命成长教育

机译：国际科学生命大会“随机分析和随机动力学系统”新闻

机译：传教士团体和成长中的上下文敏感团体

机译：学生团体作为信息系统教育的辅导员 - 学生对协作和结果的观点

机译：使用分层线性模型，项目反应理论和差分项目功能分析来分析本科生入学标准（SAT）并了解学生的学业成长：对加利福尼亚大学EAOP学生的学业成长和从UC毕业的研究

机译：液滴：具有生命动力学和成长空间的非常规Protocell模型

机译：Babêde risco：生命的第一年伴随或不成长婴儿处于危险中：生命的第一年伴随着儿童的成长高危婴儿：监测生命的第一年成长的婴儿

机译：通过生命周期效益/成本分析增强Tsm和O战略生命周期效益/成本分析＆amp;自适应交通控制系统和斜坡计量系统的生命周期评估生命周期效益/成本分析＆amp;自适应交通控制系统和斜坡计量系统的生命周期评估生命周期效益/成本分析＆amp;自适应交通控制系统和斜坡计量系统的生命周期评估。

机译：通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换，存储和累积类学生课程评估，学生班级和类的课程评估

机译：通过充分地或完全不满足需求的需求或需求，通过相互帮助和支持铝或类似生命（铝，学生和家庭）的生命，通过不断地支持和支持铝的生命，来加强铝业协会的组织和提供可靠的服务并改善各代之间的通信。基于校友会的会员组织

机译：能够与学生成长信息平台进行互动的学生文档