首页> 中文期刊> 《中小学心理健康教育》 >架设活动桥梁,提高幸福指数——记浙江省杭州市勾庄小学探索教师幸福之路

架设活动桥梁,提高幸福指数——记浙江省杭州市勾庄小学探索教师幸福之路

         

摘要

@@ 学生的心理健康水平是衡量一个学校教育成功与否的标准之一.要提高学生的心理健康水平,首先要有一个利于学生身心健康发展的育人环境,而教师本身的心理水平直接影响到学生的成长.只有幸福的教师才能育出幸福的学生,可见主观幸福感是教师职业幸福感的重要内容.

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