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我就是控制不住我自己—— 一例初中生情绪失控的辅导

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初一学生小贾经常情绪失控,与人发生激烈争执,导致严重不良的人际关系.采用认知疗法进行认知矫正,使其获得新的合理观念,进而改变处理问题的态度和行为方式.又通过与其父的多次会晤,调整了家庭教育方式.经过五次辅导,来访学生逐步能够控制自己的情绪,人际关系得到较大改善,咨询效果较好.

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来源
《中小学心理健康教育》 |2019年第20期|29-32|共4页
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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
情绪管理; 人际关系; 成长;

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