'强健开端'课程及其对我国幼儿园情绪课程开发的启示

方美红

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cqvip:“强健开端”课程是美国社会针对幼儿与低龄儿童心理健康问题进行早期干预的情绪课程,其科学性和有效性在实践中得到证明,具有易操作的课程方案、系统的课程设置、儿童的自主建构、有效的课程评估等特点。介绍该情绪课程,并反思其在我国本土化进程中的困境,有助于立足我国民族特点打破困境,努力建构我国的本土情绪课程。

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来源
《中小学心理健康教育》 |2019年第26期|48-51|共4页
作者
方美红;
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作者单位

华中师范大学教育学院武汉 430079;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
"强健开端"课程; 社会情绪教育; 本土情绪课程;

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