支持型教学的综述及其研究趋势

周丽华

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支持型教学的综述及其研究趋势

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支持型教学是自我决定理论的研究成果之一，包含自主支持、结构与人际卷入这三个独立又相互关联的维度。文章在介绍支持型教学的内涵、测量方式的基础上，阐述了支持型教学对学生发展的作用以及教师支持型教学的干预研究。结果表明支持型教学对学生的自主性动机、参与度有重要影响。最后，文章提出了亟待解决的问题及未来研究走向。

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来源
《中小学心理健康教育》 |2015年第4期|4-8|共5页
作者
周丽华;
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作者单位

浙江外国语学院教育科学学院;

杭州;

310012;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
支持型教学; 自我决定论; 自主性动机; 学生需要;

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