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陈伯良; 张如春;
广州市东山区中星小学;
心理健康教育课; 健全人格; 优质教育; 高教; 学生; 教育质量; 小学; 社会;
机译:基于人工智能的大学生心理健康教育课程的混合教学设计翻转课
机译:本科医学课程中大学生心理健康教育课程(CSMHEC)的实施:效果与见解
机译:帮助学生管理情绪:REBT作为心理健康教育课程
机译:大学生心理健康教育课程互动教学模式探索
机译:促进自决和以学生为导向的学习,作为课程的补充,以促进残疾学生获得通识教育课程的机会。
机译:评估一项授权计划,以促进和发展护理学生的积极健康和心理健康促进行为。 “促进健康:保重,保重”
机译:西方国家医学专着:评估社会医学(Facebook)在促进三年级骨科医学生基础研究技能发展中的应用。
机译:促进向学生提供隐性教育课程的方法、系统、装置和设备
机译:为每个学生的学习能力提供个性化教育课程的方法和程序
机译:一种允许学生在智能教育课程中对电子设备进行即时短期考试的系统
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