项目式学习在小学心理健康课程中的应用

李瑜

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项目式学习在小学心理健康课程中的应用

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项目式学习是指教师带领学生创建真实的驱动性问题,通过规划、设计、实施一系列任务,将学生素养转化为持续性的学习实践活动的过程。项目式学习旨在引导学生运用多学科知识,在团体互动中解决实际问题,形成研究成果,获取社会技能。结合项目案例“韧性:在逆境中成长”小学中年级《秘密花园》阅读活动项目,具体阐述在心理健康课程中,如何与各学科教师共同设计和开展项目活动,逐步实现全人教育的目标。

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来源
《中小学心理健康教育》 |2022年第9期|20-22|共3页
作者
李瑜;
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作者单位

广东省东莞市松山湖第二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
项目式学习; 心理健康课程; 小学;

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