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巧设积极语用驱动名著阅读

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cqvip:如何破解名著阅读难以持续推进的困局?翻阅语文学科核心刊物,我们看到在名著阅读领域走在全国前列的地区,无一例外都是在促进学生"在名著文本里往返出入"这个点上下功夫,也就是说,驱动阅读的策略非常重要。而细究这些驱动策略,大多都蕴含着"积极语用"的基本理念。

著录项

来源
《中学语文教学参考：高中版》 |2019年第35期|P.63-64|共2页
作者
李劲;
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作者单位

荆州市沙市区教科院湖北荆州434000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
名著阅读; 语文学科; 核心刊物; 驱动策略; 巧设; 积极语用; 持续推进; 基本理念;

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