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郑良;
灵璧第一中学,安徽灵璧 234200;
研读教材; 整体架构; 数学核心素养; 本质; 探究;
机译:对人教版教材物理(3-5)的小建议——由两道习题引发的思考
机译:深挖教材插图,提升语文素养
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机译:在高风险问责制时代探索教师专业素养的本质
机译:广泛假设但经过严格测试:员工志愿者的自我报告的技能提升是否反映了他们的志愿者经验的本质?
机译:教材开发培养数学素养:重新思考数学教育的现状和问题
机译:关于天才本质的思考 - 纪念米哈伊尔·罗蒙诺索夫诞辰300周年(1711-1765)。
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:讲解魔幻古怪的本质的教材
机译:计算机网络中的教材介绍方法,包括发送有关所显示教材的测试题和评估客户的答案
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