例谈变式在初中数学教学中的作用

徐利国; 许伟龙

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所谓变式，就是在引导学生认知事物属性的过程中，不断变更所提供的直观材料或事例呈现的形式，使事物的非本质属性时隐时现，而本质属性保持恒定．在新课程实施过程中，初中数学教学的主要任务还是让学生掌握数学基本知识、基本技能、基本的数学思想及对运算能力、空间想象能力、逻缉思维能力、分析与解决问题能力等的培养．

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来源
《中学教研：数学版》 |2010年第1期|P.22-24|共3页
作者
徐利国; 许伟龙;
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作者单位

大麻镇中心学校,浙江桐乡314514;

邵逸夫中学,浙江桐乡314511;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学教学; 变式; 空间想象能力; 解决问题能力; 学生认知; 实施过程; 基本技能; 运算能力;

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