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变式模式及方向的探索研究

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摘要

变式教学是中国数学教学的一个传统特色，是在原有知识层面上迈出主动实践的一步，其通过模仿训练、实质训练最后到迁移训练，使知识得到升华，起到增强训练效果、巩固记忆和熟练技能的作用．纵观这几年的高考试卷，有很多好题、新题都产生于对课本习题的变式．本文就变式的模式、方向做探讨，为变式教学提供参考．

著录项

来源
《中学教研：数学版》 |2005年第7期|31-33|共3页
作者
卢长明;
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作者单位

浙江师范大学附属中学,321004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
探索研究; 变式教学; 传统特色; 数学教学; 模仿训练; 迁移训练; 训练效果; 高考试卷; 课本习题; 知识层; 升华; 新题;

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