营造数学文化氛围的理论与实践

机译：努力建立“职场锻炼”，营造健康的文化氛围

机译：营造一种享受照片的文化氛围ISOT举办废钢预订会

机译：不只是数字：营造一种合作氛围，以提高学校的数学水平

机译：数学教师教育的理论与实践：印度尼西亚教育大学数学教育系的探索性研究

机译：洛杉矶的场所营造：通过象征性和社交手段在普通城市空间之外营造场所感（加利福尼亚）。

机译：培训环境的文化氛围对医生自我能力和执业准备的影响

机译：培养数学教师的观点：降低理论与实践前景的差距，以培训数学教师：在理论与实践之间爆发

机译：卫星信道误差的数学建模：理论与实践

机译：营造文化氛围

机译：双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明，但灯的用途也在不断增长，它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合，创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此，此灯使用两个灯泡，一个灯泡位于灯罩的中间，另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源，而下部灯泡的目的是营造气氛照明。

机译：进程和系统educaol领域的技术教育专家，旨在通过设备m u00e0vel交互式虚拟状态和apresenta u00c7 u00e7o同时进行形式和能效培训理论与实践