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王礼勇; 邵达; 李芳;
温州中学 浙江温州 325014;
温州外国语学校 浙江温州 325035;
问题本质; 思想方法; 复习课; 解析几何;
机译:基于问题的学习模型和探究式学习模型对学生的影响?从学生那里复习了数学批判性思维能力吗?学习动机
机译:初中数学几何模型的教学步骤及思考——以“定点到圆上的 距离探究”为例
机译:定点配置方法在求解药物生长模拟抛物线-双曲线自由边界问题的最优控制问题中的应用
机译:数学软件在数学概念理解中基于问题的学习模型中的应用
机译:师生对常规和基于探究的数学教学的理解。
机译:映射的一些固定点定理令人满意的应用程序令人理解不等式与应用程序的模块化空间
机译:应用基于问题的学习来探究学生反思性思维在解决VII班社会数学问题上的数学问题的结果-乔安妮丝·博斯科·日惹中学2014/2015学年的欣赏
机译:开发基于建筑的学校数学研究生工程复习课程教学法
机译:数学教育服务系统,一种服务方法,一个数学问题分析和生成装置,以及一种能够通过变换数学问题向学习者提供各种问题类型的方法
机译:科学或技术问题的演化方法,涉及在应用计算机程序完成的公式生成中应用演化原理时获得用于解决问题的数学公式或算法
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
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