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张筱兰;
西北师范大学电教系;
虚拟现实技术; 虚拟现实系统; 未来教育; 数据手套; 学习者; 学习环境; 虚拟环境; 计算机系统; 学习过程; 计算机媒体;
机译:利用虚拟现实技术对沉浸大学和高中生教育线性叙事的影响
机译:基于虚拟现实技术的环境教育对环境伦理和文化素养的影响
机译:虚拟现实技术对体育教学模式对教育质量的影响研究
机译:未来的教育家技能在数字化时代的技术发展对高等教育的影响
机译:我的未来,我的现在:探索一般和特定领域的未来取向对中学生课堂参与,教育效用和年级的影响。
机译:用于肥胖和糖尿病的研究和教育的虚拟现实技术-由美国国立卫生研究院和国防部赞助:用于肥胖和糖尿病的研究和教育的虚拟现实技术:研究需求和机会
机译:虚拟现实技术作为远程公共卫生教育的资源:学习人体测量程序的应用虚拟现实技术作为远程公共卫生教育的资源:学习人体测量程序的应用
机译:虚拟现实技术的教育用途
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:频谱方法整体健康教育个人或一群人通过整个过程团结起来,以实现完美,创新和对未来事件的影响
机译:该系统可评估和评估组织对人,地球,繁荣,和平与伙伴关系的影响,以及一个平台,可提供有关组织当前和潜在的未来可持续性影响的透明度。
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