微学习:教师自主学习新途径

韩颖

首页> 中文期刊> 《现代教育科学》 >微学习:教师自主学习新途径

微学习:教师自主学习新途径

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

互联网时代新型学习方式的出现使学习者的学习方式也在悄然发生着改变。相对于传统学习,微学习在学习时间、学习地点、学习方式、学习资源等方面都有其独特的优势,能满足互联网背景下教师的自主学习需求。微信平台使用的普遍性、操作的易用性、功能的强大性可以使其成为教师进行微学习的平台。教师在体验新技术带来的便利时,也要注意微学习的负面影响,采用适合的学习策略实现有效学习。

著录项

来源
《现代教育科学》 |2016年第10期|74-78|共5页
作者
韩颖;
展开▼
作者单位

吉林师范大学教育科学学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
微学习; 教师专业发展; 自主学习; 模式; 策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 开拓新疆中小学双语教师培训的新途径——新疆中小学少数民族双语教师自主学习方法探究 [J] . 阿不都外力.阿不力米提 ,古尼沙.艾海提 . 和田师范专科学校学报：汉文综合版 . 2013,第3期
2. 自主学习微中有道--例谈应用微课促进小学生数学自主学习 [J] . 王秀丽 . 安徽教育科研 . 2021,第4期
3. 教师介入学生英语自主学习的范畴讨论——基于新升本科师范院校教师介入学生自主学习行为 [J] . 田凤俊 . 宁夏师范学院学报 . 2010,第5期
4. 微课设计开发与应用研究:提升教师专业素养和学生自主学习能力——《在美术教学中开发与应用微课的实践研究》重点课题推介 [J] . 姜忠宇 ,赵玉晶 . 黑龙江教师发展学院学报 . 2018,第6期
5. 自主性学习理论探讨——学习者自主与教师自主性 [J] . 闫文静 . 大陆桥视野 . 2012,第14期
6. 浅谈自主构建互动式微课程学习平台——以《中华经典诵读》微课程学习平台为例 [C] . 秦岭 . 2014年新媒体新技术教学应用研讨会 . 2014
7. 中学教师自主学习现状研究——关于北京市中学教师自主学习的调查 [A] . 黄方 . 2007

微学习:教师自主学习新途径

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅