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以课文为源,激活作文之水

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小学作文多以记叙文为主,为了提高教学效率,教师要重视教材的指导作用,以弥补传统教学模式的不足,让学生学习和借鉴课文中的好词佳句、写作技巧,并在写作训练中熟练地运用,不断提升作文水平.本文以部编教材为基础,立足教材中的课文,系统研究了优化写作教学的方法,旨在为教师提供教学建议.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2021年第7期|89-90|共2页
作者
邱金英;
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作者单位

福建省三明市梅列区东新小学;

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正文语种 chi
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