小学中年级作文教学的优化策略

郭亚飞

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作文教学是语文教学中最重要的内容,在新课改中受到极大的关注,尤其是小学中年级写作教学,教师要及时掌握学生的学习动态,以学生为中心,不断优化教学方法,指导学生养成良好的写作习惯,调动其写作的积极性. 小学三、四年级的学生刚接触写作,正是起步阶段,作文教学显得尤为重要,关系到他们能否打好作文的基础,养成良好的写作习惯,产生浓厚的写作兴趣.然而,由于学生刚接触作文,不能有效地将掌握的技巧转化为能力,导致写作时常常感觉不知道怎么写,甚至产生畏惧、抗拒的心理.因此,教师要了解学生的心理,以学生为中心开展写作教学活动,探索科学的作文教学优化策略,让学生积极主动地融入到写作教学中,实现写作能力的稳步提升.

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来源
《作文成功之路（下旬）》 |2021年第7期|88-89|共2页
作者
郭亚飞;
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作者单位

河北省邢台市东大街小学;

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