省属一般高校课程治理体系的构建研究

张立巍

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课程建设支撑着专业和学科的发展,其重要性毋庸置疑。过去几十年,课程管理经历了从教学管理（教学包括课程）到课程管理（课程包括教学）的嬗变。目前,在西方国家已提出视角更宏观的课程领导理论,而在我国仍缺乏主流课程研究方向的前提下,微观层面上课程治理理念的提出可能将是一个创新的重要研究领域。在课程治理视域下,省属一般高校的两种课程管理方法——系与专业的对应模式和专业基础课教研室模式都无法胜任对课程科学管理的要求。因此,本文创新性地提出了课程治理理念,以期对我国省属一般高校课程的科学管理和发展提出有益的见解。

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来源
《现代教育科学》|2017年第5期|P.68-73|共6页
作者
张立巍;
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作者单位

吉林化工学院经济管理学院,吉林吉林132022;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
省属高校课程治理体系学科系;

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