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论高校教师教学质量评价方法

         

摘要

本文结合高校教师教学质量评价的现状,探讨构建高校教师教学质量评价指标层次结构模型,将模糊层次分析和模糊综合评价两种方法结合起来,对高校教师的教学质量进行定量综合评价,以期有利于高校教师教学质量评价中的公正性和公平性的提高。

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