树立人文观念 走向主体式德育

张莉

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树立人文观念走向主体式德育

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＜正＞21世纪世界教育发展走向趋于科学文化与人文教育的有机结合。我国新一轮课程改革也强调要以人为本、以人的发展为宗旨。可见以往把学生当作被管制的对象,进行单向的硬性条文规定、无情地统一制度约束的育人方法无疑与之相悖。那么要促进人的发展就必须以尊重学生人格为前提,以培养和发展学生主体性为核心,以激发学生道

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来源
《现代教育科学》 |2004年第12期|36-36|共1页
作者
张莉;
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作者单位

吉林省东丰县实验小学 136300;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育;
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