首页> 中文期刊> 《现代教育科学：教学研究》 >把课教“活”

把课教“活”

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

语言学大师吕淑湘先生说：“成功的教师之所以成功，是因为把课教‘活’了。”因此，在英语教学中，我们必须改变原来沉闷的、呆板的课堂教学，采用启发式、开放式的课堂教学，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，在充满生气的课堂中，让学生在乐中学，在学中乐，变“要我学”为“我要学”。

著录项

来源
《现代教育科学：教学研究》 |2005年第10期|33|共1页
作者
刘影;
展开▼
作者单位

安徽省界首市逸夫第一小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
启发式教学; 英语教学; 学习兴趣; 小学; 课堂气氛; 教学方法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 内容简单的课如何“教活”“教深”——以《字母表示数》一课为例 [J] . 刘东升 . 教育研究与评论（中学教育教学版） . 2018,第010期
2. 教为不教重在体验——心理辅导活动课《不倒翁对我说》教学案例 [J] . 沙燕 . 现代特殊教育 . 2012,第001期
3. 在活动中体验在活动中发展 ——人教版义务教育历史课程标准实验教科书七年级“活动课”设计说明 [J] . 齐渝华 . 小学语文 . 2002,第020期
4. 基于核心素养的数学活动课教学——以人教版"29.3课题学习制作立体模型"的教学为例 [J] . 郑为理 . 中学数学 . 2020,第004期
5. 基于核心素养的数学活动课教学——以人教版“29.3课题学习制作立体模型”的教学为例 [J] . 郑为理 . 中学数学（初中版） . 2020,第002期
6. 人教智慧课堂支持下的几何探究课——《三角形全等的判定》(第一课时) [C] . 蔡菡 . 第三届中小学数字化教学研讨会 . 2018
7. 高中历史活动课研究——基于人教版和人民版必修教材探究活动课的探讨 [A] . 蒋曙明 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号