基于受众取向的职业应用型课程教学中PBL与LBL的融合

江昌勇; 常睿; 孟浩东; 沈洪雷

首页> 中文期刊> 《现代教育科学》 >基于受众取向的职业应用型课程教学中PBL与LBL的融合

基于受众取向的职业应用型课程教学中PBL与LBL的融合

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

职业应用型课程教学要对接职场实境,助力学生的未来职场发展。LBL（基于讲授的学习）是以教师为主体的课程教学范式,PBL（基于问题的学习）是以学生为主体的课程教学范式,本文借鉴现代接受理论的基本观点和方法,分析高校课程教学中受众（大学生）的取向维度,通过对PBL与LBL的基本特征及应用效果进行简要评析,阐述基于受众取向的PBL与LBL融合的策略,探讨PBL与LBL融合的基本原则、教学设计及路径选择,介绍PBL与LBL的融合在具体职业应用型课程教学中的实践及效果,从而为职业应用型课程教学提供一种新的教学范式改革途径。

著录项

来源
《现代教育科学》 |2018年第6期|P.79-84|共6页
作者
江昌勇; 常睿; 孟浩东; 沈洪雷;
展开▼
作者单位

常州工学院;

江苏常州213032;

常州工学院;

江苏常州213032;

常州工学院;

江苏常州213032;

常州工学院;

江苏常州213032;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学法与教学组织;
关键词
受众; 职业应用型课程; PBL; LBL; 融合;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于受众取向的职业应用型课程教学中PBL与LBL的融合 [J] . 江昌勇 ,常睿 ,孟浩东 . 现代教育科学（高教研究） . 2018,第006期
2. PBL+TBL+LBL三联融合教学模式在中西结合妇产科学教学中的应用 [J] . 刘英莲 ,周夏芝 ,岳雯 . 中国中医药现代远程教育 . 2021,第008期
3. PBL-TBL-LBL融合教学模式在有机波谱分析教学中的应用及效果评价 [J] . 柳文敏 ,张叶臻 ,桑志培 . 山东化工 . 2019,第011期
4. 硼化学教学中融合性应用PBL与LBL模式的教学实践探索 [J] . 张文广 ,饶小宝 ,彭思艳 . 化学教育 . 2016,第024期
5. 融合PBL和LBL教学模式在医学免疫学教学中的应用 [J] . 周亚妮 . 黔南民族医专学报 . 2015,第001期
6. “LBL+PBL+TBL+CBL”四轨综合教学体系在劳动社会保障本科教学中的应用评价 [C] . 秦杰 . 第四届全国社会保障教学研讨会 . 2018
7. PBL+LBL双轨教学在大专《妇产科护理学》理论教学中的应用研究 [A] . 肖桂华 . 2016

基于受众取向的职业应用型课程教学中PBL与LBL的融合

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅