家庭幼儿挫折教育探索

侯玉珠

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幼儿期是儿童心理发展的一个重要时期,语言、记忆及思维想象力等发展增快,出现了自我意识,易对外界环境产生好奇心,模仿力强且易受到来自各方面的挫折,对其进行适当的家庭幼儿挫折教育,有助于幼儿健康心理素质的建构,更好地适应社会化进程;有助于幼儿的全面发展,提高抗挫折能力。如今在家庭教育中,多数家长对挫折教育的认识存在偏差、教育行为与教育意识相违背,因此需要家长利用日常生活中的自然情境,引导幼儿对挫折的正确认知;发挥榜样效应,渗透挫折教育;将挫折教育融于游戏活动中,提高幼儿耐挫能力;帮助幼儿合理运用挫折防卫机制。

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来源
《现代教育科学》 |2015年第12期|127-128+57|共2页
作者
侯玉珠;
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作者单位

辽宁师范大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想品德教育;家庭教育;
关键词
家庭; 挫折; 幼儿挫折教育;

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