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多种教学模式结合,培养学生的语言能力

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摘要

语法教学过程中,学生常处于被动学习的状态.尤其是大部分高校大专英语系学生,他们入学时英语水平偏低,语法基础薄落,如何设计科学的语法教学活动,采用适用的教学方法,提高学生课堂学习效率,显得尤为重要.

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来源
《现代企业文化》 |2010年第18期|197196|共2页
作者
刘欢; 熊瑛;
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作者单位

江西赣江职业技术学院,江西南昌,330002;

江西赣江职业技术学院,江西南昌,330002;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
大专英语; 英语语法; 语法教学; 教师作用;

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