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大学生接受思想政治教育教学的心理认知分析

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摘要

影响大学生接受思想政治教学工作的因素很多,文章从心理认知的视角对这一问题进行了分析,主要从大学生对教师的认同感、对思想政治课程的兴趣、对思想政治课程教学内容的实践运用等方面进行了探索,提出了措施与对策.

著录项

来源
《现代企业文化》 |2008年第5期|191-192|共2页
作者
黄浩; 高立梅;
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作者单位

华南农业大学,广东,广州,510642;

华南农业大学,广东,广州,510642;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
思想政治; 教育教学; 心理认知;

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