听障伴孤独症特质儿童社会沟通与交往障碍的研究及启示

李锦华; 白锋亮; 张小金; 王和平

首页> 中文期刊> 《现代特殊教育》 >听障伴孤独症特质儿童社会沟通与交往障碍的研究及启示

听障伴孤独症特质儿童社会沟通与交往障碍的研究及启示

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

听障伴孤独症特质儿童存在社会沟通与交往障碍,且相对单一障碍类型表现得更为突出。研究发现,在评估方面,当前主要参照孤独症及儿童发育评估的一些工具,将直接和间接评估相结合,对听障伴孤独症特质儿童的非语言线索、语言能力进行评估。在干预方面,目前主要使用图片交换沟通系统、辅助沟通系统等直接干预策略,以及对儿童进行行为干预、对儿童父母进行相关培训等间接策略提高该类儿童的社会沟通与交往能力。基于以上研究,可通过动态调整教育安置、灵活运用优势感觉通道、综合干预、多学科干预等方式对该类儿童进行干预。

著录项

来源
《现代特殊教育》 |2023年第16期|18-24|共8页
作者
李锦华; 白锋亮; 张小金; 王和平;
展开▼
作者单位

华东师范大学教育学部;

深圳市南山区龙苑学校;

深圳市南山区特殊教育指导中心;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类聋哑人教育;
关键词
听障伴孤独症特质儿童; 社会沟通与交往障碍; 综合干预; 多学科干预;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 2例听障伴孤独症儿童综合干预研究 [J] . 王娜 ,尹梦雅 ,张晓丽 . 中国听力语言康复科学杂志 . 2013,第4期
2. 面向听障儿童的“沟通与交往”课程微课资源开发策略研究 [J] . 邓泳诗1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2019,第19期
3. 听障儿童的沟通与交往教学策略研究 [J] . 王慧彤 . 黑龙江科学 . 2019,第11期
4. 绘本角色游戏对听障儿童沟通交往能力发展的探索 [J] . 黄晓凤 . 中学生作文指导 . 2021,第5期
5. 小龄听障儿童的沟通与交往 [J] . 高静怡 . 中国听力语言康复科学杂志 . 2019,第z1期
6. 从社会工作角度浅析听障儿童社会支持系统中我国政府的社会救助行为 [C] . 王芳 . 首届国际听力障碍预防与康复大会暨中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会第八届学术年会 . 2007
7. 听障学生“沟通与交往课程”实施现状与对策研究 [A] . 柯琲 . 2015

听障伴孤独症特质儿童社会沟通与交往障碍的研究及启示

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅