培智学校德育课程建设实践探索——以扬中市特殊教育中心学校为例

机译：多元统计方法在沉积物和水中重金属来源识别中的应用：以扬中市为例

机译：互联网背景下高职院校课程思想政治建设的实践探索 - 以中国茶文化为例

机译：对电影和电视艺术教育中“思想政治课程”的实践探索 - 以“2D动画创造的项目培训”为例

机译：特殊教育教师培训的问题与提高对策 - 以国家培训计划中特殊教育重点教师培训计划为例

机译：本地化，以学生为中心的课程建设：以澳大利亚小学生为中国学术为例

机译：授课方法：通过独特的培训师课程建设全球培训能力

机译：高职院校双创课程建设实践探索

机译：妇女非正规教育课程建设

机译：A +教育教室，包括学前班，初学者，幼儿园，基础教育，基础特殊教育，初中普通教育和初中特殊教育教室

机译：阿卡迪·雷金（AKKADY RAYKIN）之后命名的文化，艺术和娱乐中心学校

机译：站点管理已加入向海外第二语言学校向英语第二语言中心学校报告海外朝鲜语和地区支持者和方法库的权利提供本地价格购买以及所有国家或国际客户