融合导向的普通学校变革及其路径分析

牛爽爽; 侯雨佳

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本文主要从学校变革的视角出发,以融合教育为理论指导,从融合导向的普通学校变革基本界定入手,分析了学校变革的动力及阻力,从而明确普通学校进行融合导向变革的重要意义。随后,借鉴国外关于融合学校改革的项目研究成果及相关文献,总结出融合导向的普通学校变革的内容,主要包括:融合导向的学校领导与管理、融合导向的教学实践、融合导向的文化建设以及融合导向的政策等四个主要方面。融合导向普通学校变革实施的路径主要是:建立融合导向的学校变革小组,设立融合导向变革的共同愿景,制定融合导向的学校变革计划,实施融合导向的计划并进行过程性的调整与评估等四个方面。

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来源
《现代特殊教育》 |2016年第8期|8-12|共5页
作者
牛爽爽; 侯雨佳;
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作者单位

北京师范大学教育学部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G670;
关键词
融合导向; 普通学校变革; 内容结构; 路径;

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