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运用图片交换沟通系统的个案研究

         

摘要

cqvip:一、基本情况 毛毛(化名),4岁,独子,顺产,体重正常。两岁多被诊断为广泛性发育障碍,伴有智力障碍,一直在某机构进行教育康复训练,主要以感统训练和语言训练为主,3岁进入幼儿园上学。

著录项

  • 来源
    《现代特殊教育》 |2013年第2期|57-59|共3页
  • 作者

    杨丽民;

  • 作者单位

    四川省成都市武侯区特殊教育学校;

    610045;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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